質數的孤獨



目前為止

暑假借的書堆中

唯一一本看完的書



好像是還在三樓做書的時候吧

看到書名就忍不住看看介紹的壞毛病還是改不了。
 

 
就這樣
 
一直排到暑假前才借到
 
 
 
質數,是任何一個只能被1和自己整除的數字
 
所以它是孤獨的?
 
剛看到書名可能會認為這是本研究數學的可怕書籍
 
不過故事的內容卻是在述說兩個故事
 
兩個帶著遺憾的故事。
 
一個是在參與滑雪課程時發生意外而跛腳的女生
 
一個是受不了旁人看待自己智能不足妹妹的眼光而決定暫時丟下她的男生
 
女生在跛腳之後變得怪裡怪氣
 
甚至罹患了厭食症;
 
男生從此失去了他的妹妹
 
雖然他跟妹妹相反,是個絕頂聰明的天才
 
卻也逃不過罪惡感和自責的摧殘
 
從妹妹失蹤之後開始自殘。
 
 
作者從不同角色的角度分別切入這兩個故事
 
從兩個不相干的故事
 
到了後來隨著兩個角色的交集變成了一個故事
 
然後又隨著女生和男生的分離再度變成兩個故事
 
那質數呢?
 
只不過在男生聰明的腦袋中出現過幾次罷了。
 
 
兩個帶著缺憾的人
 
因為某個同學的生日會而產生交集
 
在自己沒有發覺的情況下莫名的契合
 
但又不是熱絡的一起聊天當朋友
 
只是,默默的和彼此共處在一個別人無法輕易進入的世界
 
沒有格格不入,也沒有沉默的尷尬
 
因為沒有說話的必要。

 
孿生質數,是指中間只隔了一個偶數的兩個質數,像是11跟13、41跟43
 
明明兩個數字中間只隔著一個偶數
 
如此接近的距離
 
卻還是無法多靠近半步
 
就像故事裡的女生和男生
 
明明如此相似,明明知道彼此是同類,也渴望著跟彼此接近
 
卻還是在繞了一大圈後
 
在各自的世界裡過著自己的生活
 
沒有任何人的陪伴。
 
 
 
原本以為會是一個好結局
 
所以一有時間就拿起來翻
 
沒想到最後卻是突然分別的收場
 
有些措手不及。
 
 
 
第一次看到用數字比喻兩個角色的關係
 
很奇妙,卻也出奇的合適
 

 
最後,看著故事結尾之後的推薦序
 
一個想法隨之而來。
 
質數,是孤獨的
 
但是不管是不是孿生質數
 
只要相加起來,不就變成偶數了?
 
這樣一來,又何須打破什麼寂寞孤獨的界線?
 
兩個人在一起,就已經是最好的結果
 
原來的自己是質數又怎樣?
 
 
 
 
 
 
 

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